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    2024年10月15日
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    用愛托起大山孩子的“詩和遠方”

    本報記者 李博 吳若雨
    來源: 發布日期:2024-09-09   打印
      不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。“燃燈校長”張桂梅點燃了滇西高原華坪大山女孩的希望,她的故事值得講給孩子聽;在豫西山區盧氏,有一位教師李杰把一生的好時光都留在了大山里,三十余年如一日,愛校如家,愛生如子,他的故事也值得講給更多人——

      用愛托起大山孩子的“詩和遠方”

      李杰為學生縫補扣子 資料圖

      李杰利用休息時間輔導孩子們功課 資料圖

      金秋九月,是收獲的季節,也迎來了屬于老師的節日。

      在今年教師節到來前夕,2024年全國教育系統先進集體和先進個人表彰對象名單發布,盧氏縣朱陽關鎮中心小學李杰榜上有名,榮獲“全國模范教師”稱號。一名山村教師能夠獲得這樣高規格的榮譽,是對他教學生涯的崇高褒獎。

      “我只是一名普通的山村教師,一名老黨員,我會珍惜榮譽,繼續遵循自己的內心,做好自己該做的事。”9月5日上午,在朱陽關鎮中心小學,面對榮譽,55歲的李杰平靜如水地說。

      愛教、愛校、愛生,這是李杰此生的“三愛”,他愛得細微,也愛得非凡。扎根山區教育30余年,堅守一人一校教學點18年,3萬余公里的家訪路程,都是他癡迷教育的真實寫照。

      學校就是家

      學生就是孩子

      新學期開學了,校園里又傳來瑯瑯讀書聲。

      朱陽關鎮中心小學,李杰如今所在的學校。2022年因為槐樹村教學點的撤并,他結束了20多年在村里教學點的教學經歷,來到了這里。氣派的教學樓,寬敞明亮的教室,一應俱全的教學設備,讓他真切感受到時代的發展,教育的進步。

      走進辦公室,干凈整潔的書桌上擺放著他的日常用藥,桌下,堆放著一些彩色提袋,那是他特意為孩子們挑選的小禮物,一個8塊錢,他買了一大兜。“以前在莫家營教書的時候,孩子們缺的東西多。那時候,我還會偷偷把自己孩子的玩具帶到學校分給學生,而我孩子其實知道玩具的去處,也從來不拆穿我。”說完,李杰笑了。

      2018年,李杰來到莫家營教學點。當時的情景,他永遠不會忘記。推開莫家營教學點那扇吱呀作響的校門,看到的是破舊的籃球架,斑駁的門窗,搖搖欲墜的旗桿,他站在門口沉思了一會兒,第一件事就是修建升旗臺、換旗桿。他要讓國旗在嶄新的旗桿上高高飄揚,成為孩子們心中不滅的光芒。

      兩年的時光里,他以一己之力,悄然改變著這個教學點。他自費安裝了燈泡、窗簾,修理門窗,買體育用品,還親手栽下兩棵蒲葵樹,讓校園充滿綠意。他把自己的宿舍改造成一個簡約的閱覽室,一下課孩子們就會涌進他的宿舍看書。

      在穆莊教學點時,他別具匠心地裝扮著教室。當時每一個走進教室的人,都會不由贊嘆布置上的新奇:兩間普通大小的屋里,分成了多個功能不同的區域,有教學區、“手工坊”以及放著藥品的“服務區”。

      “把教室布置好了,娃們就高興了,心情一好,也就愛學習了。”李杰說,這是他多年癡迷裝扮教室的初衷。

      李杰既是老師也是家長。每天中午,他總是變著花樣給孩子們準備午餐。他會自費買來雞蛋、牛奶和水果,讓孩子們吃得健康;他會節省經費開支,利用休息時間快樂地兼著炊事員的角色,為孩子做飯;他還會幫孩子們縫補衣物、理發、洗衣、洗澡,給孩子們父親般的關懷。李杰希望,他的學生們能和城里孩子一樣健康成長、全面發展。

      2019年汛期,村里停水停電,道路被沖毀,李杰挨家挨戶到學生家中家訪安撫,他把學生集中到相對中心位置的人家中上課,早晚用起了煤油燈,過不了河的孩子他背著過。那時,青石板成了臨時的黑板,小石子替代了粉筆,碎布角則成了黑板擦,幾個人組成一個個“流動課堂”,在農家小院移動。他一次次往返于20多里外的鎮上,扛著課本、作業,還有面粉和蔬菜等必需品。順著河灘一次一次艱難地過河,腳上都是血泡,衣服上的汗水濕了干,干了濕。

      2021年12月,李杰在前往鎮上采購食材的途中,因路面結冰,摩托車失控滑倒,他被摔出幾米,腿部嚴重骨折,鮮血浸透了褲子。他被路人送往醫院,醫生要求住院,可他包扎后,心里一直放不下孩子們。一天后,他就偷偷跑出來,拄著雙拐出現在課堂上,他說,沒有什么比孩子們的學業更重要。

      愛校如家,愛生如子,愛教如癡。30多年來,從朱陽關鎮穆莊教學點到莫家營教學點,從槐樹村教學點再到鎮中心小學,他將大愛融入學生的衣食住行,把平凡的工作寫成了詩。

      關照特殊學生

      心系留守兒童

      細致入微照顧特殊兒童、留守兒童,李杰的大愛在朱陽關鎮被傳為佳話。

      小江(化名)就是他接收的特殊兒童之一,這個孩子患有多動癥,在李杰離開穆莊教學點時,家長希望能把孩子帶著。很快,這個消息在家長間傳開了,有的家長直言不諱地說:“不要讓他來,來了都上不成課了。”但李杰認為,不能落下每一個學生。

      為了平衡各方,李杰給小江安排了單人單桌,與其他學生保持安全距離。每天接送小江上下學,確保他的安全。放學后到他家里家訪,輔導功課,哪怕節假日和暑假也會趕到他家,為他和他的兩個妹妹以及鄰居輔導功課。李杰笑著說:“一個孩子也是補,兩個孩子也是教。”

      李杰對小江十分有耐心,從手把手教他寫名字開始,下課練字時,先練橫,用直尺量著,田字格里描著,教他講衛生,給他剪指甲、掏耳朵,小江坐凳子總是不會坐中間,只占一個角,李杰就一遍遍給他擺正,后來自費給他買了坐姿矯正器。

      就這么一天天盯著、教著,4年過去了,小江握筆、坐姿都矯正好了,會主動拾掇好自己的衛生跑去讓李杰檢查,語文、數學都能得80分以上,也不欺負同學,還會主動照顧小同學,開始懂得心疼老師。

      2018年,李杰去鄭州參加“感動中原”年度教育人物典禮時,選擇帶小江一起去,目的是讓孩子也收獲感動。典禮上,小江為李杰頒發榮譽,沒有像別的小嘉賓一樣,送上獎杯就走,而是站在原地行了一個生澀的少先隊隊禮,說了一句“謝謝老師”?吹竭@里,李杰幾乎哭出來。“他患有多動癥,在人前自發完成小小的禮儀,往往比同齡孩子要困難得多。這讓我終生難忘!”李杰告訴記者。

      李杰勇敢接收并傾注了大量心血照顧特殊學生,在鎮上引發了連鎖反應。人們開始口口相傳,說李杰有著一顆特別溫暖和包容的心,專門接納殘疾孩子、“難題”孩子。于是又有一些家長帶著自己的孩子找到李杰,李杰也沒有推辭,他說,這些孩子有的智力有問題,有的是殘疾,但都值得被關愛。

      李杰常說,好孩子都是夸出來的,在日常教學中,他一直把鼓勵的話掛在嘴邊,放大孩子身上的每一個閃光點,讓他們變得更加自信、更加上進。

      在山區,很多留守兒童由于父母不在身邊,得不到及時的照顧。學生蘇玉杰在家中被嚴重燙傷,蘇玉杰帶著傷口來到學校時,情況已經很糟糕,李杰立刻第一時間放下手中的事,將孩子送往醫院,并承擔起所有的醫療費用。那些日子,他一個人守在病床旁,既是老師,又是親人。

      為了更好地照顧留守兒童,他堅持家訪,了解孩子的家庭狀況。他的足跡遍布了山溝溝的每一個角落,光摩托車就跑壞4輛。他總說,他買的摩托車都是二手的舊摩托,買回來自己修理修理,可以省下不少錢。常年的家訪,他心里清楚地知道誰家的孩子是留守兒童,誰家的父母在哪里打工,歸期幾何,誰的爺爺奶奶有什么病,他無時無刻不掛念著。

      為了幫助困難學生,他曾自費為2名學生家庭買了手機,為3名學生家里裝上網絡,此外,他還捐款1600元給本地和武漢的困難學生……

      對學生慷慨

      對自己苛刻

      多年來,李杰的心思全在學生身上,而忽略了自己和家庭。

      他教齡超過30年,至今卻還是“中教二級”職稱;他自己出資,用于學校及孩子們的資金已逾6萬元,而家里卻非常拮據;他患有“三高”,每天大把大把吃藥,曾兩次暈倒在課堂上,卻不曾告訴妻子實情;受他感召,其父、妻、子甚至親戚一有空閑就去幫廚、接送孩子、修繕校舍……當地群眾用土話說他“魔怔了”。

      職稱對一名教師來說,無疑是重要的。然而第一學歷是大學?、獲得了眾多殊榮的李杰,至今仍然是“中教二級”。“不能因為私事給組織添麻煩。”李杰說,他時刻牢記父親這樣的教誨。每次職稱評審時,他因為忙于學校和學生的事情,都無法分心,全鎮很多年輕人都后來居上了,他對如何參評仍不甚明了。

      李杰的生活極其簡樸,對自己近乎苛刻,每天花銷不到5元,每當手頭稍有寬裕,首先想到的就是學生們還缺什么。他獲得的各項獎金也全數用于改善孩子們的學習條件。30年來,他無數次掏出自己的工資扶危濟困,甚至出資修建穆莊教學點校門口的石拱橋。他創建“愛心基金”,用于貼補困難學生、特殊學生的學習生活,每逢春節,困難孩子都能領到他送來的文具、新衣、壓歲錢。

      談及自己的身體狀況,李杰總是輕描淡寫。采訪中,妻子郭合粉一直以為丈夫只是有點高血糖,因為她只知道丈夫曾在課堂上暈倒過兩次。而實際上,李杰患有“三高”,需要長期服藥維持,為了不讓妻子擔心,他一直隱瞞病情,每天默默地將藥藏在兜里,吃的時候直接把藥放在嘴里一嚼一咽,妻子就發現不了。

      前些年,由于家庭經濟壓力巨大,郭合粉以種植香菇補貼家用,一個婦女每年種1.3萬袋之多的香菇,是全鎮單人種的數量最多的。長期的勞累導致她患上了嚴重的腰椎間盤突出,無法再勞作。后來,為了減輕丈夫的負擔,她跟隨丈夫來到學校義務幫廚,帶學前班,直到如今身體已經完全不允許,只能在家里休養,她也始終默默支持著李杰。

      2021年,得益于政府的優惠政策,李杰夫婦終于擁有了自己的小屋,結束了多年的租房生活。他們的孩子已經長大,女兒也成為一名人民教師,她常會貼補家用,使兩口子的生活逐漸好了起來。對此,夫妻倆感到非常滿足。

      ……

      靡不有初,鮮克有終。短期的山區堅守或許不難,但30多年呢?

      如今,李杰雖然到了鎮中心小學,但他還是堅持每天接送幾名特殊兒童,每逢節假日、周末,到學生家里家訪。他的家里有許多自己做的小方凳,每周都接來學困生給他們輔導功課,吃飯就在家里吃,堅決不收一分錢。“現在每天也就多跑幾里路,之前在穆莊村教學點時,要載著孩子們往返四十多里路,條件已經好多了。”李杰滿足地說,作為一名教師,不僅要傳授知識,更要以品德和精神影響學生、感染社會。

      “感動中原”年度教育人物、“出彩河南人”之最美教師、河南“李芳式的好老師”、“TCL希望工程燭光獎”之奉獻獎、“馬云鄉村教師獎提名獎”……雖然眾多榮譽加身,但李杰依然初心如故,繼續發光發熱,照亮豫西大山里孩子前行的道路,改變山區孩子的命運。


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